domingo, 17 de noviembre de 2013

Entrevista para la Universidad de Valencia.

Muy buenas tardes a tod@s,

Después de un tiempo de inactividad por asuntos personales, he decidido volver a ponerme en marcha escribiendo de nuevo sobre el Fútbol Base.

Hoy os traigo una entrevista que me realizó Fernando Ros (estudiante de periodismo de la Universidad de Valencia), en twitter @fernandoros94, para que podáis saber más de mi opinión como entrenador de Fútbol Base y todo lo que hace un entrenado, lo que le gustaría hacer y lo que no debe hacer.

Además, incorporo parte de las claves que uso, para que el grupo esté motivado, así como para ayudar a los chavales, y sobre todo, una entrevista cargada de opinión.

Entrevista.

1.       ¿Cuáles son las características que debe tener un entrenador de fútbol base?
Lo principal que debe tener un entrenador de fútbol base son ganas de aprender y de enseñar. Es importantísimo el que le apasione lo que hace y que lo haga según sus ideas y no de lo que escuche o diga. Una característica importante sería la formación, no sólo el decir voy a ser entrenador, sino tener conocimiento de todo lo relacionado con el entrenador y el entrenamiento. Un ejemplo sería el de una persona que quiere ser Doctor, pero no lo es. ¿Te pondrías en sus manos? No, pues es igual en el fútbol, ya que nos creemos que el entrenador no hace nada, pero esta para formar a las personas.

2.       ¿Y un entrenador de fútbol profesional?
Al igual que uno de Fútbol Base, pero sobre todo “pasión”, si no le gusta lo que hace por muy profesional que sea, estará amargado y es lo peor que le puede pasar.

3.       ¿Cuál es la gran diferencia entre el entrenador de fútbol profesional y el de fútbol base?
Yo creo que la mayor diferencia es la repercusión que tienen las palabras. Un entrenador de Fútbol Base puede decir lo que quiera que como mucho le llegue a pocos miles de personas (teniendo suerte de ser conocido) y un entrenador profesional cuando habla repercute en millones de personas, lo cual es bueno, pero también tiene una parte negativa y es que son las presiones a las que se verá afectado.
Otra de las diferencias que veo, estaría en la formación. En entrenador de Fútbol Base, aparte de ser entrenador tiene que hacer de Delegado, de Auxiliar, de Médico, de Psicólogo, de Preparador Físico… y después preparar los entrenamientos. Un entrenador profesional tiene un grupo de personas que harán gran parte del trabajo.
El entrenador de Fútbol Base tiene el defecto de que no puede tener ese gran grupo de personas (que recordemos que serán los futuros jugadores) porque o no cobran o lo que cobran da para pagar la gasolina. En definitiva, se invierte más en los jugadores del presente que en los jugadores del futuro, los cuales un día podrán generarles beneficio. Y el pobre entrenador de Fútbol Base que está multi atareado apenas cobra.

4.       ¿Qué se le debe exigir a un entrenador de fútbol base?
Al igual que dije antes, es importantísimo la formación y la pasión. Para mí, la formación no es ir a un curso de Nivel 1, 2 o 3, sino el exigirse a uno mismo el hacer las cosas bien. Muchos dirán que me contradigo con la primera pregunta, pero un Doctor, por el hecho de ser Doctor no es mejor que otro que no lo sea, simplemente tiene un título que le acredita como tal.
La dedicación es imprescindible para cualquier cosa en esta vida, ya que no debemos hacer nada que no nos guste, que no lo sintamos como nuestro. Tengo la suerte de ser Presidente de un Club de Fútbol Sala y yo no contrato a gente que no le guste lo que haga, porque hacer algo que no te gusta es lo más complicado que hay.
Un requisito que para mí es muy necesario es el ser joven, por el hecho de innovar, una persona con 50 años no tiene la capacidad de pensamiento que uno de 25 para innovar, probar cosas… Es verdad que alguien veterano podrá saber más de fútbol, pero quizás no del trato con niños, aunque haya sido padre, ni podrá conocer formas de entrenar distinta a las que ha visto (lo desarrollo en la siguiente pregunta), ya que hasta hace unos años lo único que hacía el entrenador es gritar a un grupo de personas, mandarlas a correr media hora, luego hacer físico y cuando se quieren dar cuenta no les queda tiempo para jugar a fútbol, eso sí, al chaval dentro de unos años le podremos ver en una pasarela como modelo.
En cuanto a la experiencia es un grado importante, pero para mí, no es del todo vinculante, siempre hay una primera vez y no tiene por qué ser mejor que unas segundas veces.

5.       ¿Qué es lo que no debe hacer un entrenador de fútbol base?
Es muy buena pregunta y a colación con lo anterior, un entrenador no debe nunca mandar a correr a los niños 30 min. Yo le aconsejo a cualquier entrenador o padre/madre que vaya detrás de su hijo un día, les aseguro que se acabarán cansando antes que el niño. Los niños no están preparados para hacer ejercicios anaeróbicos, pero tienen la virtud de que físicamente no se cansan porque se llevan todo el día en movimiento, con lo cual ponerles a correr durante mucho tiempo es inútil.
Una de las cosas con las que más me cabreo, es con que un entrenador no pare de gritar a un niño de 10 años, el chaval acabará cogiendo miedo al adulto, y no nos damos cuenta que los niños están para divertirse, no para conseguir los logros que los mayores no consiguieron cuando eran pequeños. Por eso es importante la juventud, porque los veteranos creen que “la letra con sangre entra”, porque es lo que les enseñaron y está demostrado de que es falso, un niño aprende más cuando más a gusto y contento está, no porque se le grite más. Los entrenadores NO deben tratar nunca mal a los niños, porque han de imaginar que pueden ser sus hijos, ¿te gustaría ver como una persona grita de manera compulsiva a tu hijo? A mí no. Hay que diferenciar entre corregir un comportamiento o dar unas indicaciones que si está en la otra punta del campo, pues tienes que alzar la voz, a insultar o tratar mal a un chaval.
Una de las cosas que debe hacer un entrenador es pensar, ¿para qué sirve lo que estoy haciendo? Y, ¿es útil a esta edad? Es muy sencillo, esto va referido a “no debo hacer algo que no sirve a esta edad”. Por ejemplo, es ejercicio físico, ¿para qué quiere un niño hacer flexiones, abdominales, sentadillas…? Algunos dirán porque tienen que coger cuerpo. Los niños crecen y no por hacer físico van a crecer más, es más, se retrasa el crecimiento por hacer físico. ¿Para qué quiere un niño tener una tableta? Para nada, al fútbol se juega con la cabeza y con una pelota, no con el cuerpo, porque es más cuántas veces se ve que el más pequeño juega mejor que el más grande.

6.       ¿Cómo se puede llegar a conocer al equipo física, técnica y personalmente?
Formando parte del grupo, si caes bien a los chavales podrás saber todo lo que quieras de ellos, si les caes o les tratas mal el equipo no estará a gusto ni querrá jugar. A parte, es importantísimo meterse dentro del grupo participando con los niños en los entrenamientos, que vean que el entrenador también se mueve, que lo que les exige él también lo cumple, y fácilmente conseguirás meterte dentro del equipo.

7.       El aspecto psicológico es clave para muchos niños del fútbol base, ¿cómo se trabaja este aspecto y la motivación de un jugador?, ¿y de todo el grupo?
En general la motivación es clave en cualquier equipo y muchas veces es la que determina el que un equipo gane o pierda. Personalmente, soy un apasionado de la motivación y sobre todo la motivación en grupo, creo que es más eficaz que la individual.
Todos los equipos y todos los jugadores, en definitiva, todas las personas tienen altibajos, el problema es que a un futbolista se le nota dentro del campo, porque no reacciona como antes lo hacía y si es el equipo, parecerá que nunca  han jugado a fútbol.
La misión de la motivación es hacer ver que nadie tiene límites, que se puede hacer cualquier cosa que queramos o creamos y que si creemos que es posible se puede lograr. Una persona motivada rinde entre un 20-25% más que otra que no lo está y aprende un 21% más y más rápido que otro que no está motivado.
Tener a un grupo motivado te va a ayudar a que todos se lleven bien entre ellos y a que se compenetren, ellos se lo van a pasar bien y además van a rendir y se va a poder trabajar cómodamente.
¿Cómo trabajo yo la motivación?
Es vital conocer a los chavales, pues hay chavales con los que es mejor hablar en privado y con otros dentro del grupo, hay chavales que les dices algo y se ofenden y otros que les dices lo mismo y se motivan. Es obligatorio tratarles de manera diferente, pero hacia un mismo objetivo.
Yo trabajo la motivación con ellos, hablándoles muchísimo, que vean que todo es posible, poniéndoles muchos ejemplos y lo más importante, darles un por qué jugar.

8.       ¿Cuál es la formación específica que tiene que tener el buen entrenador de fútbol base?
Dependiendo de la categoría hay Federaciones que exigen determinada titulación y otras como por ejemplo la Federación de Cataluña que obliga a estar titulado para poder ser entrenador. Creo que la formación es muy necesaria, pero la formación se consigue trabajando y moviéndose, es verdad, que las empresas encargadas en formar tienen muy buenos profesionales que te van a dar las bases y a partir de ahí, eres tú el que tienes que buscar tu manera de hacer las cosas.
Hay una cosa en la que los entrenadores no se forman y es en ser un buen líder. El entrenador tiene que ser el líder del equipo y hay muy pocos líderes y muchos dictadores.

9.       ¿Cuáles son las características y las funciones del segundo entrenador del fútbol base?
Un segundo entrenador muchas veces es un primer entrenador en la sombra. Sirve de vínculo con el equipo ya que suele estar más cerca de la plantilla que el entrenador. Es básico tener un segundo entrenador, pues no sólo es una segunda opinión sino también es alguien que se va a implicar con el equipo.
Yo cuando tengo que coger un segundo entrenador muchas veces no busco la formación, pero sí las ganas de aprender y de dar a conocer lo que sabe, y es imprescindible que tenga una buena relación con él, sino el grupo se acabará partiendo.

10.   ¿Cómo se debe planificar la temporada en el fútbol base?
Gran parte de la gente afirma que habría que tener una planificación de la temporada entera, yo soy reacio a esta idea, por una razón: imagínate que un equipo falla en ataque y según tu planificación la próxima semana tienes que trabajar la defensa, tienes que compensar el ataque con la defensa, no sólo mejorar una de las partes, así que según esa planificación no entrenarías el ataque cuando es lo que te hace falta.
El problema de planificar en Fútbol Base es que hay muy poco tiempo y muchas variables, si tienes dos horas a la semana para entrenar tienes que basarte más en lo que has ido entrenando, en los fallos que has podido ver y en lo que ves en los partidos. En Fútbol profesional es lógico que tengas esa planificación, ya que trabajan casi todos los días de la semana y a veces a doble turno, con lo cual tienes tiempo para planificarlo todo.

11.   Tener un buen bloque es clave para el desarrollo de la temporada, ¿cómo se consigue crear un buen bloque, un buen equipo?
A todos mis chavales les digo una cosa: “todo el mundo es necesario, pero nadie es imprescindible”. ¿Por qué? Muy sencillo, tú tienes que tener un plantilla con tus jugadores, alguno de ellos será muy bueno y resolverá gran parte de partidos, pero si se portan mal, no hacen los ejercicios ni hacen caso, no van a jugar por muy necesarios que sean.
Conmigo quien no trabaja lo pasa mal, y muchas veces es el no trabajar lo que destruye al equipo, porque ven que si vaguean van a jugar igualmente que si trabajasen.
El bloque se consigue cuando ven que todos son necesarios, pero que todos los días hay que trabajar para ganarse el puesto, y cuando ven un buen ambiente, trabajan y se divierten haciéndolo acaban compenetrándose y siendo un gran grupo.

12.   Hay jugadores que ya nacen con la técnica aprendida pero hay otros a los que se les debe enseñar, ¿cómo recomiendas que sean los ejercicios para enseñar la técnica del fútbol?
Ejercicios muy sencillos y simples, no por añadir más dificultad se aprende ni más ni mejor, y no por exigir más se alcanza más nivel. Los equipos en general hacen una cosa bien y es el separar, aunque separen por calidad, lo que están haciendo es separar a los niños para que trabajen según su nivel.

13.   Muchas veces los aspectos tácticos son difíciles de comprender y asimilar, ¿cómo se trabaja tácticamente un equipo?
Los  primeros días me gusta decirles todo lo que les quiero enseñar en la temporada y cuando les hablas de términos como permutas, coberturas, apoyos, desdoblamientos, diagonales y demás se asustan, pero lo siguiente que les digo es: no os preocupéis que cuando lo hagáis os diré que ya sabíais hacerlo sin que os dijesen como hacerlo. Y es así, muchos de ellos hacen las cosas sin saber lo que hacen, el nombre, el tecnicismo está para amedrentar más que para enseñar.
Muchas veces les digo como hacer las cosas sin decirles el tecnicismo, y para que aprendan lo mejor que hay es mostrarles como se hace, ya que los niños aprenden por imitación, si ven como se hace, lo acabarán haciendo.

14.   A veces, los padres son un peligro para el desarrollo futbolístico del jugador, ¿qué piensas sobre este aspecto?
El tema de los padres es muy complejo, muchas veces los padres creen que tienen en casa a los mejores jugadores del mundo y parece ser que ni el club ni los entrenadores no se han dado cuenta de que está ahí. Y ese es el mayor peligro hay, que no ven que su hijo está para que se divierta, pero otro problema es que hay padre entrenadores que no dejan progresar al entrenador ni al niño.
Pero también tienen su parte positiva, muchas veces es un refuerzo al entrenador y esta parte no se suele ver.
Aun así, los padres tienen que ver que este deporte es una asignatura más fuera del colegio, donde un profesor (entrenador) tiene que enseñar a los alumnos, y el padre está para disfrutar no para mandar.
En definitiva, el mayor problema es que los padres miran por su hijo, pero el entrenador mira por el equipo, y lo mejor para el equipo muchas veces no es lo mejor para su hijo.

15.   ¿Qué piensas de los nuevos sistemas tecnológicos aplicados al entrenamiento del fútbol? ¿Los utilizas?
Son sistemas muy buenos que quedan por mejorar, pero mucho de ellos son de pago y bastante caros. Uso algunos como Fútbol Coach en la Tablet, pero lo que más uso y es algo que no cambiará es el papel y el boli, es la manera más rápida de dar vida a tu imaginación y de corregir y rectificar cosas.
Creo que hay que mejorar mucho y hacerlas más cercanas las nuevas aplicaciones a los entrenadores.

16.   ¿Qué es lo que más te llena de ser entrenador?
Poder enseñar a las nuevas generaciones de una manera didáctica y divertida, para transmitir conocimientos y experiencias, pero no para decir que deben de hacer. Es casi como una droga, que acaba siendo una adicción, el poder ofrecer a los demás parte de lo que sabes y ver que planeas una cosa y que acaba saliendo es algo que sólo se siente cuando lo hacer. Es como los montañistas, ellos no disfrutan cuando alcanzan el pico de la cima, sino del trayecto. Pues el enseñar y también aprender, el tener pasión por aquello que haces y que te importe lo que haces es el camino al éxito, y o disfrutas del camino o no aprenderás nada.

17.   ¿Cuáles son tus metas ahora mismo en el mundo de los banquillos?
Disfrutar como si cada día fuese el primero y el último, tener ganas por las que enseñar y disfrutar haciéndolo. Es posible que algún día de algún año me llame algún equipo más importante que en los que he estado, pero por ahora me queda disfrutar de lo que hago sin miedo a nada.
Se podría decir que he conseguido un objetivo y es conseguir estar entrenando en el C.F. Fuenlabrada SAD, que es el equipo de mi ciudad y que está en 2ºB. Ha sido una grandísima experiencia llena de conocimiento y de vivencias con muchos y muy buenos recuerdos y personas magníficas.
Por otro lado, este año también he conseguido otro objetivo, que es ser presidente de un club como Juniors Fuenlabrada con tres equipos que han conseguido pódium todos ellos (Benjamín A: Primero, Benjamín B: Segundo, Prebenjamín: Segundo).
El año pasado conseguimos no perder ningún partido en toda la Liga y meter más de 133 goles en Liga y más de 57 goles en Copa (fase previa), lo cual es espectacular y viene gracias al trabajo del día a día en grupo. Éramos capaces de meter 18 goles por partido en muchos casos y con muy buen juego, era al extraordinario que espero poder repetirlo algún día y que siempre llevaré conmigo en mis recuerdos.
Para este año mis metas van a ser disfrutar de los pequeños gestos y el hacer un grupo fuerte donde aprendan mucho y se diviertan, y donde yo me lo pase bien y esté a gusto. Todos llevamos dentro de la competición, pero es algo que no forma parte de mis metas, pues los resultados no dependen muchas veces del trabajo, tu puedes estudiar mucho para un examen y acabar sacando un 5, y eso no significa que no te esfuerces y quizás el profesor no valora ese esfuerzo, sólo tu calificación, pues para mí, es al revés, valoro el esfuerzo y a partir de ahí ya llegarán los logros.
Es más, éste año estoy formando un grupo que va a dar muchas y muy buenas sorpresas, no lo diré porque da mal fario, pero es muy probable que haya muy buenos resultados, y lo más importante de todo, yo confío en ellos y en su potencial, y ellos confían en mí para enseñarles.

18.   ¿Qué te llevó a ser entrenador y a estudiar tanto sobre esto?

El fútbol es algo que me apasiona con el que un día puedes estar llorando y al día siguiente estar saltando de alegría. En mí día a día era ver un partido y manejar a los jugadores desde casa y ver que en muchas cosas acertaba, pues lo hacía como algo propio.

Luego tuve la suerte de que a un amigo le ofrecieron entrenar a unos chavales y me eligió a mí para que le ayudase y ahí comenzó mi vida como entrenador. Algunos jugadores de los que empezaron conmigo, a día de hoy siguen conmigo.

Poco a poco, vas viendo que el ser entrenador es algo magnífico, pero también muy duro, el entrenador haga lo que haga, gane o pierda, siempre va a estar criticado, y yo creo que ya es la cabezonería o el placer de sufrir el que hace que le dedique tiempo. Hay que decir, que es algo que se disfruta, sino no lo haría.

Pero tiene una parte negativa, yo le doy mucha importancia a lo que hago como entrenador, y con los pocos años que tengo y llevo en este mundillo, habría que ver quien se sacrifica y dice no salgo de fiesta, porque mañana tengo partido, es decir, he perdido mi vida social por este deporte. También hay que ver, como el día antes del último día de entrenamiento duerme poco, pensando a quién va a desconvocar. O también, el día antes de partido, ver qué estrategia seguir o que hacer en un momento determinado, o cualquier otro día donde piensas qué vas a preparar de entrenamiento. Son muchas horas y mucho estrés, es verdad que me encanta, pero hasta qué punto que me he empezado a perder un poco de pelo y a salirme canas a mansalva del propio estrés.

Por otro lado, sin ser del Barcelona, hay una persona que me hizo ver el fútbol como algo más que un juego, que es Pep Guardiola, alguien capaz de dar todo por el fútbol, porque es su pasión. Hizo del fútbol  su pasión y cambio la manera de hacer y de ver el fútbol.

Me encanta estudiar sobre el fútbol, porque por mucho que creamos, es algo muy nuevo y como dijo Pau García Milá: “Nadie sabe nada”, cuanto más conocimiento tengas de algo, verás que más te queda por descubrir. Me considero como alguien al que le gusta indagar en las cosas que le motivan, así que día a día intento aprender y formarme lo mejor posible, y así intentar mejorar cada día.

19.   ¿Cuáles son los valores que debe transmitir un entrenador de fútbol base?
Una frase mítica es que los padres educan a los niños y el deporte le da los valores. En este caso como entrenador intento inculcarles que el esfuerzo y el trabajo diario son la clave para lograr los objetivos. Hay una frase que una profesora puso un día en la pizarra “Esfuerzo x Sacrificio x Constancia = Éxito”. Si tuviese que tatuarme alguna frase sería esa. Si te esfuerzas por lo que haces, por lo que te gusta, añades que te sacrificas porque dejas cosas de hacer por entrenar o jugar un partido, y también le robas tiempo a tus padres haciendo que te lleven a entrenar y por último eres constante, es decir, día a día luchando por aquello que amas, acabarás logrando lo que te propongas.
Otra cosa básica es la humildad, no puedes salir al campo y decir que vas a ganar de paliza a un equipo sin haber jugado ese partido. Hay que respetar al rival y hablar en el campo no por la boca. Muchas veces, un buen palo, como el perder un partido que creías ganado, es lo mejor, porque son los obstáculos los que te ponen los pies en la tierra, y si consigues aprender de los errores saldrás reforzado.
Algo que a día de hoy me cuesta mucho es beberme algo de alcohol delante de un menor, porque el deporte de como valor la salud, y yo hasta cierto punto para ellos soy alguien al que imitar, con lo cual soy incapaz de beber alcohol delante de chavales a los que entreno.
Uno de los valores que les exijo es la auto exigencia, que se exijan a ellos mismos más cada día y que no se pongan límites, aquel que se pone límites es aquel que se pone un excusa para no lograr cumplir sus sueños.
Es más, todos sirven para algo, sólo que cada uno tiene que ver para qué tiene ese talento especial que otros no tienen. Por eso, no quiero que se pongan límites, porque pueden conseguir cualquier cosa que se propongan, y les digo que “vivimos los sueños de otros”, alguien un día tuvo el sueño de crear un portátil, whatsapp, papel, un juego, un medicamento que cure determinada enfermedad… es decir, que todo lo que tenemos y que no valoramos es algo que alguien creo un día porque soñó que podía hacerlo, y estoy seguro que mucha gente le diría que eso es imposible o que no lo lograrían.
Un ejemplo muy reciente es Michael Phelps, ganador de 8 oros en las Olimpiadas de 2008, como él de pequeño era hiperactivo su profesora le dijo que nunca llegaría a nada y que no lograría conseguir nada en la vida, creo que se equivocaba. Pero yo también he vivido algo parecido, había profesores que por mí no apostaban y que dijeron que no iba ni a titular, vamos que no iba a sacar ni la ESO, y sabéis qué, que se equivocaban, a día de hoy estoy a punto de acabar tercero, y no de una sino de dos carreras (ADE y Derecho). Por eso cualquiera puede ser capaz de conseguir lo que se proponga, pero se lo tiene que proponer de verdad.
Como decía Emilio Duró: “te podrán insultar, reírse de ti, pero ellos no te amargan la vida, eres tú el que decide amargártela, porque que te afecte depende de ti”. Aquel que te dice que no puedes lograr algo, es aquel que no pudo lograr lo que se propuso y como él no pudo, cree que los demás no van a poder.
Para despedirme, me gusta despedirme con la frase de Stebe Jobs: “Stay hungry, stay foolish” (“seguid hambrientos, seguid alocados”), seguid hambrientos y salir a comeros el mundo, y seguir alocados, porque el loco es aquel que consigue sus sueños, y lo más importante de todo, que nada ni nadie te amargue ni un solo minuto del día, porque no se lo merece ni le pertenece.

Muchísimas gracias a tod@s los/las que hayan leído la entrevista, espero que les haya gustado y espero que haya servido de algo.

Para descargarla sólo tenéis que pinchar en el enlace de descarga.


Os dejo unos cuantas formas de poneros en contacto conmigo:

domingo, 10 de marzo de 2013

Mi forma de atacar y defender

Vamos a recapitular un poco, desde mi forma de jugar (http://unentrenadorespecial.blogspot.com.es/2013/01/mi-forma-de-jugar_18.html). Con lo cual partimos del 4-4-2. Recordemos que en mi sistema sí sube un lateral o un central y donde partimos de un medio bastante constructivo que son acompañados con dos puntas arriba. Aunque lo base a fútbol 11, es totalmente aplicable a cualquier tipo de fútbol.

Para defender, digamos que parto el campo en dos líneas, una primera línea que se podría considerar de medio centro hacia delante y la otra línea, defensas junto con medio defensivo. Esta división nos puede ser útil a la hora de hablar de ellas. La línea delantera, a la hora de defender lo único que hace es presionar al rival. Para ello, lo que me gusta es un marcaje individual al rival y el que quede suelto vaya a por el que tenga el balón.

Normalmente, la mayoría de rivales no les gusta estar presionado y les cuesta sacar el balón jugado, con lo cual se dedican a dar pelotazos o dan malos pases por la presión realizada, lo que nos da una ventaja, y es que es una forma “sencilla” de recuperar el balón, porque en cuanto de un mal pase, cortas el balón y creas tú tu juego, y si da un balonazo, al estar pegado al rival puedes adelantarte, con lo cual, de nuevo ganas la posesión. Es más, muchas veces la persona que tiene el balón, al ver a todos sus compañeros cubiertos y por no querer dar un balonazo, pierde mucho tiempo, con lo cual, la persona que le realiza la presión tiene más fácil robarle el balón.

Hasta ahora, hemos hablado de la defensa cuando acaba de recibir el contrario la posesión o cuando no ha dado tiempo a elaborar el juego, en definitiva, suele ser cuando están lejos de nuestra portería. Cuando el rival se acerca a nuestro campo o área, la línea atacante sigue todavía ayudando a defender, pero entra en función la línea defensiva. Para esta línea es importantísimo mantenerse en su posición dentro del campo. Como normalmente estamos muy adentrados en su campo en el ataque (ahora hablaremos del ataque), la línea defensiva está muy adelantada, con lo cual, si nos hacen una contra, lo más sencillo para pararla es usar el fuera de juego, ya que el rival tiende a correr recto, en vez de en diagonal, con lo cual, se desmarca antes de tiempo. Pero, ¿y si están cerca del área? Volvemos a lo mismo de antes, la línea siempre bien colocada y aguantando al rival, y solo si puede cortar, que corte. Es más, ahí es donde interviene (para mí) la ayuda defensiva, ya que si la línea de defensa está aguantando al rival, ha de ser un compañero el que baje y corte el balón.

Si se cortase el balón, tal y como dije en “Mi manera de Jugar”, me gusta sacar el balón jugado y no a pelotazo. Si la defensa tiene el balón ha de ser apoyado por un defensa, un medio y un lateral mínimo, intentando formar un rombo, para así tener tres posibles salidas de balón (como aparece en la imagen). Además, de vez en cuando ir cambiando el juego de una banda a otra intentando que el balón este por el suelo, para abrir espacios y crear huecos. En este ataque me gusta que los laterales participen como extremos, para así poder centrar, poder pasar y/o tener disparo a puerta.


Y por último, el ataque en la contra, de ahí la presión de la que antes hablábamos. En este sistema es muy efectiva la presión (siempre y cuando se realice bien), con lo que se consiguen grandes contras.

Hasta ahora hemos hablado del ataque, pero no hemos hablado de los movimientos de los jugadores. Para mí, todos los jugadores cercanos al balón han de estar de apoyos, para así hacer fluir el juego del balón, pero es más, si los delanteros están de apoyos podrán recibir pases de cara y al hueco. Profundizando más, si un lateral reconvertido a extremo sube y se cierra, hay casos, en los que ese lateral puede pasar a ser un punta y que el propio punta pase a ser lateral, y así conseguir tener tres puntas en esa ocasión, donde dar un buen pase, te supone medio gol.

Bueno amigos, esto ha sido todo por hoy. Si te ha gustado, compártelo y vótanos. Os dejo las distintas formas de contacto y para votar:

Novedades

Volver a dar las gracias porque estamos a punto de conseguir 10.000 visitas en tan solo dos meses y para agradecerlo, estamos retocando el blog añadiendo páginas, enlaces y mejoras, para que así sea más atractivo y dinámico el blog.

Prueba de ellos son las distintas secciones, tales como: motivación (para mí, una de las cosas más importantes que hay dentro del fútbol y que tendrá cambios muy periódicos, donde añadiré imágenes, frases, vídeos…), ejercicios (constantemente iré añadiendo ejercicios propios o que me parezcan interesantes, buscando como fin, el innovar en los ejercicios y que tengan unos objetivos), entrevistas (ya tenemos programadas varias entrevistas. Esta sección tiene como fin el ver la cara a partes del fútbol que estamos acostumbrados a ver, pero que solemos obviar. Para avanzaros un poco, tenemos programada una entrevista con un árbitro, futbolistas, entrenadores…). 

Otra novedad, es que nos hemos inscrito en los premios 20Blogs, y necesitamos tu ayuda, así que si puedes vótanos (abajo aparecerá un javascript donde poder votar).



Ahora sí que sí, en un rato, añadiré la nueva entrada al blog, que será "Mi forma de Atacar". Ya que "Mi forma de Jugar" fue la entrada que hasta ahora más a gustado y más a sido visitada, he decidido ampliarla, con mi forma de atacar y próximamente mi forma de defender, para así, completar en lineas generales mi forma de juego.

Para acabar, puedes seguirnos en:




viernes, 15 de febrero de 2013

El Árbitro.

Volver a dar una vez más las gracias, ya que en la última entrada se hizo más de 1300 visitas. Por otro lado, busco equipo para entrenar (Entrenador, Segundo Entrenador, Coordinador…) y a poder ser en Madrid y cerca de Fuenlabrada o en Fuenlabrada. Si estás buscando entrenador, no dudes en escribirme a: ja.servan@gmail.com . Bueno, ya es momento de empezar.

El árbitro se podría decir que es la persona más criticada que hay dentro de un terreno de juego, incluso más que un entrenador. La diferencia podría estar en que el entrenador aguanta las críticas día a día y un árbitro sólo el día del partido.

Otra de mis facetas relacionadas con el fútbol, es que también he sido árbitro, con lo cual, he vivido en mi piel lo que es ser árbitro.

Lo que más me preocupa, es que nuestra juventud copie lo que ven en la televisión y en los estadios, y es que dejemos que se insulten a las personas por el hecho de que no nos guste su decisión arbitral.

Antes de nada, quizás deba recordar que el fútbol y sobre todo el fútbol base es un “juego”, y estamos transformando ese juego en un en un trabajo y desde mi perspectiva, nos estamos equivocando. Ningún equipo va a ser mejor o peor, por una decisión arbitral, el que los hace mejores o peores, es el entrenar, el ser constante…

Algo con lo que me vuelco es en hacer ver a los niños que el que juega un partido son dos equipos y que el árbitro simplemente está para que se sigan y se cumplan unas normas, y que en definitiva, el que juega eres tú, y por tanto, si tú y tu equipo creáis una gran cantidad de ocasiones, insistes todo el tiempo, juegas bien y tienes el control del partido, el árbitro por mucho que haga, seguramente acabarás ganando.

Lo que no podemos hacer, es decir que nuestro fracaso es por culpa de un árbitro, es verdad que muchas de sus decisiones tienen repercusión en el campo, pero no es excusa para que justificar ni el perder un partido ni insultarle. Principalmente, porque es humano y tiene sentimientos, y creo que la gente muchas veces no se da cuenta, de que ese árbitro también tiene familia a la cual seguro que le puede afectar, el que insulten a su hijo. Hagan un ejercicio de empatía y transfórmense en árbitro, ¿a qué ya no nos gusta que nos insulten? Pues piensen, que si los padres insultan, los niños lo aprenden por imitación, y lo que tienen que hacer es aprender a divertirse y no a insultar.

Es muy importante ver, que el fútbol acaba formando a personas y se podría decir que hasta cierto punto es una forma de educar.

Muchas gracias a todos los lectores, si te gusto, compártelo. Si quieres contactar conmigo, puedes hacerlo por dos métodos:

Twitter: JoseteServan

Email: ja.servan@gmail.com

jueves, 7 de febrero de 2013

La figura del Portero.

De nuevo dar las gracias por el inmenso apoyo que recibo y, que se acaban transformando en visitas. Más de 6000 visitas en un solo mes, es bastante bueno el que tanta gente haya visto el blog, además ha sido visualizado en más de 17 países. La verdad, es que no tengo palabras para agradecerlo.

Una forma en la que puedo agradecerlo, es intentar colaborar con otros proyectos (vídeos, artículos, entrevistas, colaboraciones, radio…), simplemente envíame un correo a: ja.servan@gmail.com y me pondré en contacto para colaborar contigo. Empecemos:


El portero suele ser la figura a la que conocemos como aquel que nos salva con sus paradas en los momentos críticos. Como todos sabréis la única diferencia con el resto de jugadores, es que es el único que la puede tocar con la mano dentro de su área.

Pero, a medida que pasan los años, ha cambiado su figura, ahora ha pasado de parar a jugar. Bien es verdad de que no a todos los entrenadores les gusta que el portero juegue con los pies, principalmente por miedo a que la fastidie y sea un error irremediable, pero hay una tendencia bastante fuerte, en la que desde pequeños se empieza a tratar al portero como un jugador más, hasta el punto de llegar a hacer el mismo entrenamiento que los jugadores con la variante de que cuando se usa portería.

Quitando esos miedos, está demostrado que un portero que juega con los pies crea más oportunidades de gol para su equipo y que esa defensa tendrá más fácil la salida del balón en defensa.

Para mí, es de las figuras más importantes que hay dentro del equipo, pues es la clave para colocar la defensa, se podría considerar hasta la persona que ayude a motivar al equipo y además, ve el fútbol desde otra perspectiva. Pese a todo eso, el portero es el que nos ayudará en momentos determinados a intentar arreglar los errores que hayan cometido el equipo.

Muchas veces se trata a los porteros, como niños obligados a pararlo todo y es bastante duro, el que toda la responsabilidad del grupo caiga sobre un niño, y más, cuando seguramente no haya tenido nada que ver.

La parte negativa, no del portero, sino de los entrenamientos, es que nos hemos basado en entrenar al grupo entero, pero no dedicamos tiempo a hacer entrenamientos específicos de porteros, simplemente (como decía antes) los porteros intervienen cuando se usan porterías. Pero la función del portero aunque consista en parar, hay que enseñar a parar, a ganar reflejos, hacer estiradas, blocajes… Y sin embargo, pocos clubes y entrenadores dedican tiempo a entrenar con los porteros.

Yo tengo la suerte de entrenar porteros, y es verdad que la mejoría no se ve a priori en resultados, pero se ve en algo más importante, en la mejoría de los porteros a la hora de parar, blocar, los reflejos, salidas, uno contra uno…

Como reflexión final: “Muchas veces es el portero el que nos salva los partidos y sin embargo no les dedicamos tiempo a entrenarles. Si hubiese entrenamientos específicos de porteros, quizás nos salvarían más”.

Os dejo varias vías de contacto, por si queréis comunicaros conmigo.

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viernes, 18 de enero de 2013

Mi forma de jugar


Antes de empezar aclarar que esta es mi forma de jugar, no significa que sea ni mejor ni peor que otras maneras de entrenar/jugar, simplemente es como a mí me gusta.

Parte de mi forma de jugar, se basa en que los niños no tienen que tener posiciones fijas, ¿por qué? Principalmente porque se están formando, y si les encajamos en una posición fija estaremos limitando al niño. Esto no significa que el niño tenga que estar rotando de posición todos los partidos. Pero, ¿en qué me baso? Uno de los ejercicios que más se usan es el “rondo”, ahí no distinguimos entre una posición u otra, simplemente distinguimos dos grupos, un primer grupo que pasa y otro que roba (hablando de un rondo simple), o de otra forma, atacantes y defensores.

Creo que el que un niño (digamos de infantiles para abajo) decida donde jugar puede ser un error, pero puede darnos ciertas pistas. Pensar que la mayoría quieren ser delanteros porque sus ídolos son delanteros, pero si les probamos de otras posiciones quizás nos sorprendan y jueguen mejor que en la posición elegida.

Digamos que un niño que no está asociado a un lugar concreto del campo se desarrollará mejor y una de las cosas que aprenderá es que va a tener que apoyar a sus compañeros y ayudar a defender y atacar. De esta forma se les trata a todos por igual dentro del campo y aprenden que estar bien colocado en el campo, todos pueden participar por igual.

En cuanto a la formación, todo depende del grupo, pues el entrenador se tiene que adaptar al grupo que tiene. Pero, sí que es verdad que cada uno de nosotros tiene una formación que le gusta más. La mía es el 4 – 4 – 2, pero no en línea.

Os explico por qué me gusta esta alineación. Esta alineación consigue tres cosas fundamentales en el ataque. La primera de ellas que ayuda a que los laterales puedan subir al ataque y que la defensa haga una permuta para cubrir su puesto o un medio haga la cobertura al lateral. Lo segundo, es el control en el medio del campo, para mí, es importantísimo tener el control en el medio del campo, ya que los medios son clave para dar los pases, así como para robar balones. Lo bueno que tiene, es que es un sistema que te ayuda a sacar el balón jugado y te acerca al delantero por medio del MP. Además, son los que ayudan a bascular al equipo. Los medios son importantísimos, ya que hace que las líneas de los defensas y delanteros no se partan. Personalmente, me encantan que los medios, en este caso, los 4 medios, sean medios creativos, para que puedan explayarse entre ellos. Ya, por último, están los delanteros, son fundamentales, el intentar conseguir que en un ataque haya dos delanteros natos, ni MP haciendo de falso 9 ni delanteros con extremos. Muchos se preguntarán, que qué he hecho con los extremos. En este sistema es complicado añadir extremos, por eso me gusta colocarlos de laterales. No es una locura (por eso de que no tengan una posición fija), sino al revés, tanto los extremos como los laterales tienen la habilidad de ser rápidos y cuando les defienden intentar robar y cubrir el pase, en definitiva, es casi el mismo trabajo. Me gusta siempre que haya tres delanteros en el ataque, y diréis que si he colocado dos, de donde saco el tercero. Muy sencillo, es el lateral que sube de extremo y acaba siendo un delantero.

Me gusta este sistema, porque es un sistema que ocupa bastante campo, es fácil mover el balón, puede ser muy productiva para el ataque y tiene a la defensa preparada para cualquier imprevisto. Hay una cosa, donde los entrenadores suelen dudar y es, ¿los centrales suben al ataque? Para mí sí, pero tienen que ponerse de acuerdo la defensa, ya que o sube el lateral o sube el central, pero siempre mínimo 3 defensas preparados para cualquier imprevisto. ¿Cómo sube el central? En mi caso, el centro sube en línea con el balón haciendo de apoyo al compañero que tiene el balón, para así ayudar a descongestionar el juego y también para así poder bajar a defender rápidamente o intentar robar al rival.

Pero, ahora entremos dentro del terreno de juego. Particularmente me gusta un juego de control y toque, donde haya un juego que se hagan apoyos y ayudas defensivas. Es muy importante, el que haya apoyos, por una razón básica, cuando un equipo empieza a decaer en cuanto a toque, es una cosa, ciertos jugadores han empezado a controlar más el balón de lo normal y no ha pasado a sus compañeros, entonces, estos compañeros se han cansado de subir y bajar ya que no reciben el balón. Por eso es tan importante que se pasen entre ellos, porque es un juego de equipo y todos tienen que intentar tocar el balón lo máximo posible.

Por otro lado, cuando digo que hay que controlar el juego es por dos razones. Primera para mover al rival y así buscar huecos y buscar sus fallos, y una segunda razón es porque cuanto más tiempo tengas el balón en posesión, menos ocasiones tendrán los rivales y más ocasiones tendremos. Otra cosa que no me gusta, es el juego aéreo, ya que los chavales están acostumbrados a pasar raso, no por alto, además de que este pase es más impreciso. Nos llevamos entrenando pases sencillos durante todos los entrenamientos y llega la hora del partido y lo único que hacemos es dar balonazos, por eso no me gusta el juego aéreo, que no me guste abusar de él, no significa que no lo use, pero siempre que se pueda lo intento evitar.

Por último, añadir que en los partidos me gusta que se haga lo que hemos entrenado, habrá partidos que juguemos mal y otros que juguemos bien. Pero para mí, un partido mal jugado donde no hayamos salido a luchar ni hemos hecho nada de lo que hemos ensayado, esta perdido aunque se gane, y viceversa, si se pierde y hemos hecho un partidazo, donde hemos jugado a nuestro juego y hemos realizado lo ensayado, aunque se pierda, para mi es una victoria.

Esto es todo por hoy, el próximo día, hablaremos sobre la búsqueda del líder dentro del equipo y el Capitán. Si lo habéis leído me encantaría saber vuestra opinión. Podéis hacerlo a través de dejar un comentario en el blog o por otras vías como:

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jueves, 10 de enero de 2013

La importancia del Segundo Entrenador

Volver a dar las gracias de nuevo a todos, ya que hemos superado las 3000 visitas en 6 días, pero no solo eso, ha sido visto por jugadores de élite, entrenadores nacionales, periodistas de la Ser, AS… y hasta locutores de la radio de Europa FM. Pero también, y no siendo menos importante, a todos los que no tienen un nombre importante y dedican su tiempo a leer el blog y ayudando a que sea conocido. En total han sido más de 250 RT en Twitter, más de 70 mensajes en Twitter animando a que este blog continúe y más de 220 nuevos seguidores. La verdad es que es algo impresionante y espero poder escribir para que siga habiendo el mismo número de lectores. Y pronto, os daré una buena noticia de revistas, webs y blogs que quieren que participe con ellos.

Este artículo, me gustaría agradecérselo a aquellos que me han dado la oportunidad para empezar en este mundillo. Primeramente a Raúl Arriero, que actualmente es mi segundo en el C.F. Fuenlabrada SAD y es la persona que me para los pies y me hace ser sensato, seguidamente a Félix de Blas, el cual me dio la oportunidad de ayudarle como segundo entrenador con el Cadete A en el C.F. Fuenlabrada SAD y así conocer a grandes chavales con grandes expectativas y espero que con un gran futuro. Y por último, y no menos importante a Jesús Manuel Tejado, que fue la primera persona que me introdujo como su segundo en un equipo de barrio.

Vayamos al tema de hoy. A día de hoy he tenido la gran suerte de haber sido segundo entrenador y primer entrenador, y aunque no lo parezca hay grandes diferencias. Lo primero de lo que hay que hablar son las funciones que tiene cada uno de ellos. El primer entrenador organiza al equipo, normalmente es la voz cantante, marca las pautas de los entrenamientos, hace las convocatorias y suele ser el que toma las decisiones importantes.

Pero, ¿y el segundo entrenador qué hace? Normalmente la función del segundo entrenador no se ve, suele pasar desapercibida. Indaguemos que hace. Primeramente el segundo entrenador suele ser la persona de confianza del primer entrenador, esta para ayudar al entrenador a tomar decisiones y para entrenar. Hay que pensar que normalmente contamos entre 14 y 20 niños por equipo. El segundo entrenador es una parte muy útil si la sabemos aprovechar, porque es el que nos puede ayudar a la hora de entrenar, preparar ejercicios y sobre todo a planificar los partidos y con el trato con los chavales.

Mi experiencia me ha enseñado que el segundo entrenador es el más cercano a los chavales y es el que mejor puede saber cómo está el estado del equipo, si hay algún jugador desmotivado, descontento… Pero además, también está para ver cosas que se nos escapan a los entrenadores, cosas que a lo mejor no vemos y que con ayuda del segundo entrenador nos pueden ayudar a evitar perder partidos y sobre todo a mejorar.

Pero, ¿hay que escuchar al segundo entrenador? Por supuesto que sí, pero escuchar no significa que hagamos todo lo que nos dice, pero aunque mande el primer entrenador siempre hay que tenerlo en cuenta, ya que para eso está para ayudarnos y apoyarnos, es más, es una parte muy importante del equipo.

¿Es importante que haya un segundo entrenador? Creo sinceramente que sí, ya que os puede ayudar a controlar al equipo y a organizarlo. Y sobre todo, el que os ayude, por eso hay que escucharlo, porque están para darnos su ayuda y muchas veces no lo vemos.

¿Cómo escoger un segundo entrenador? Quizás sea más importante que elegir al primer entrenador, por una razón, va a ser el que tenga mayor contacto con los chavales y va a ser el que los motive y ayude, además de que tiene que ser alguien que sepa de fútbol, nos llevemos bien con él y que tenga muchísimas ganas por enseñar. Y hablando de que sepa de fútbol, ¿tiene que saber más que nosotros? No es necesario, pero si puede saber más que el primer entrenador mejor y os preguntaréis que por qué. Muy sencillo, si tengo una empresa, a quién contratarías para dirigir, ¿a alguien preparado o a uno que pasaba por la calle y no le gusta su trabajo? Quizás sea un símil forzado, pero lo que vengo a decir es que hay que contratar a alguien que sepa para que nos pueda ayudar y para aprender de ellos, no tengáis miedo a que os quite el puesto, ya que viene a ayudaros y que cada puesto tiene unas responsabilidades distintas.

La próxima vez hablaremos de un tema del cual un gran amigo me ha animado a hablar, y es “mi forma de jugar”, en definitiva, ¿cómo me gusta jugar a mí? Veremos las distintas estrategias que uso e iré introduciendo ejercicios, tácticas y estrategias. También veremos el ¿qué exijo a los chavales? ¿Qué tienen y que no tienen que hacer en el campo? Y, ¿cómo actúo en el campo?

De nuevo os animo a escribir comentarios y a compartir el blog. Os dejo otras formas de contacto:

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lunes, 7 de enero de 2013

"Los Padres" y "Organizando la Temporada"

De nuevo dar las gracias a todos los lectores, que además se animan a escribir comentarios, correos electrónicos, hacen RT (retweeted), en definitiva, ayudan a compartir este blog. Gracias a todos vosotros hemos pasado los 2200 visitantes, una media de casi 500 visitantes al día, lo cual es algo magnífico y más cuando acabas de empezar. Para daros las gracias hoy tenemos un especial, con dos temas: "los padres" y "organizando la temporada".

Empecemos por el tema de "los padres". Suele ser un tema candente, ya que los padres pagan a un club para que sus hijos puedan jugar, pero, ¿pagar significa mandar? Veis que hoy el tema es atrevido, ya que los padres nos dejan a sus hijos a nuestro cargo, nos dejan una parte de ellos, que es lo que más les importa en la vida.

Pero creo que hay padres que se extralimitan en sus funciones. Es verdad que no nos podemos olvidar que son sus hijos, pero para eso nosotros somos entrenadores y estamos al cargo de ellos, ya que para eso el club confió en nosotros. Hay muchos tipos de padres, pero lo gracioso es que muchas veces los padres saben más que los propios entrenadores, pero, ¿tenemos que escucharles? Sí y no, me explico.

Sí hay que escucharles porque muchas veces nos pueden ayudar y dar pistas, incluso ver cosas que se nos pueden escapar. Muchos de ellos te dan consejos muy buenos, pero el problema no está en escucharles, sino en que empiecen a meterse en tu forma de jugar, de entrenar… Una cosa es una opinión y otra el interceder en tus decisiones, para eso está la función del Segundo Entrenador (va a ser el siguiente tema a tratar). Cada entrenador tiene una forma de entrenar, que suele ser, la que cree que es más conveniente para el equipo. Por otro lado, no hay que escucharles cuando se metan en nuestras decisiones tácticas o técnicas, porque si nosotros somos los que llevamos el timón del barco, decidiremos nosotros.

El problema está en que hay muchos padres entrenadores, que no saben lo que es llevar a un grupo de niños y el trabajar con ellos día a día, es como el desconvocar a alguien (otro tema del que hablaremos pronto), normalmente, no desconvocamos por placer, sino basándonos en un trabajo previo y viendo de cara al partido qué puede funcionar mejor. Eso sí, cuando un entrenador dice que se desconvoca por “rotación”, puede ser verdad, pero suena a excusa (ya profundizaremos en ese tema), pero hay que pensar que un entrenador piensa por todo un equipo, y no de un único jugador.

También recordar, que los padres son aquellos que hacer un gran esfuerzo, tanto llevando a los chavales a entrenar, jugar y en pagar la cantidad que pone el club, y esos esfuerzos muchas veces no se ven. Además, de que son, normalmente, nuestra única afición y en gran parte deciden partido al animar al equipo.

“Organizando la temporada”.

Después de tener al equipo ya predispuesto para empezar a entrenar, como entrenadores tendríamos que plantear nuestra forma de juego y hacer entrenamientos acorde a cómo queremos jugar.

Es importante que hagamos tres cosas:

1. Plantear los objetivos de toda la temporada y como vamos a trabajar durante todo el año. No conviene cambiarlo.

2. Plantear que vamos a trabajar mes a mes, no es conveniente cambiarlo, pero si conviene retocar, según como vaya progresando.

3. Plantear como trabajar semana a semana. Es bueno, sobre todo para preparar los entrenamientos.

Por otro lado, diferenciar entre Pretemporada, Torneos, Liga y/o Copa. La pretemporada es el mejor indicador del equipo, es donde mejor se puede ver donde mejorar, para no nos engañemos si ganamos o si perdemos, un amistoso no hace ganar ni perder una liga. Para mí, la pretemporada hay que intentarla hacer al principio con equipos complicados y superiores, ¿el motivo? Empezar a hacer que se despierten y muy importante que vean que hay que trabajar más y que por muy bueno que seamos, siempre hay alguien mejor. Tal como avanza la pretemporada hay que intercalar con algún equipo más factible, pero no sencillo, ni fácil de ganar. Mi teoría es que si te exigen un nivel superior (partiendo de unos conceptos mínimos), cuando el nivel del rival en liga sea más bajo, al estar acostumbrado a mayor exigencia, el equipo puede responder mejor, porque se habrá acostumbrado a un nivel y ahora el nivel de ese partido le resulta más agradable jugarlo y se ve con posibilidades.

Por otro lado, está la ansiada liga, queremos ganarla a cualquier precio, pero muchas veces no hay que darle tanta importancia a los resultados, sino a la progresión del jugador. A mí me gusta dividir la liga en dos partes, una primera hasta navidades y otra hasta final de la misma. Por una razón muy sencilla, ver la progresión del equipo y de los jugadores, eso es más importante que ganar la liga, ya que de ello dependerá su futuro.

Los Torneos y Copas, suelen ser para divertirse aunque algunos están para medir el nivel del rival o la calidad de la cantera del club. En muchos de ellos, hay entrenadores que se juegan su reputación e incluso su renovación o el seguir en ese club. Hasta ahora he tenido la suerte de no sufrirlo, pero os aseguro que el trabajo de un entrenador no se ve reflejado en Torneos y Copas, se ve en el trabajo diario.

Bueno, esto ha sido todo por hoy, el próximo día hablaremos de algo muy interesante: “la importancia del Segundo Entrenador”. ¿Debe influir en el equipo? ¿Cómo debe actuar? ¿Sirve para algo? ¿Cómo tiene que ser un segundo entrenador? ¿Por qué es importante tenerlo? ¿Hay que hacerle caso? Estas preguntas y más, el próximo día.

Para todo aquel que quiera seguir el blog, puede hacerlo de varias formas:

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Espero que os haya gustado a todos y recordar compartirlo para que los demás puedan leerlo.




sábado, 5 de enero de 2013

La unión del grupo

Antes de empezar, agradecer a todas aquellas personas que siguen el blog, lo leen y también participan tanto por redes sociales como por el blog y por el correo (ja.servan@gmail.com). Daros las gracias, porque en sólo tres días hemos superado las 1500 visitas, muchísimo más de lo que preveía. He puesto a vuestra disposición (en la parte derecha del blog), para aquel que quiera suscribirse, sólo tiene que poner su correo electrónico y le enviarán un mensaje de activación, el cual sólo habrá que pinchar en la URL. Ahora ya, sí que sí, empecemos…

Quizás este sea uno de los temas más complicados de tratar, pero a la vez uno de los más importantes, por el simple hecho de que condiciona al equipo como tal. Una vez que hemos llegado a un club y hemos tenido que realizar las pruebas y ya hemos configurado a nuestro equipo, partimos de cero. La mayoría no se conocen entre ellos y hasta hace unos días competían entre ellos mismos por estar en el equipo.

A día de hoy, he conocido entrenadores que no le importan que su equipo este unido, se lleve bien… Pero la gran mayoría (cosa que yo comparto), piensan todo lo contrario, que el equipo ha de estar unido, que haya un buen ambiente, pero ¿por qué es conveniente esa unión? Y, ¿cómo puede integrarse un entrenador en el equipo?

Estos son a grandes rasgos lo que vamos a tratar hoy. A mí siempre me ha gustado que un equipo esté muy unido y compacto, pero, no siempre es fácil de conseguir. Los niños, fácilmente se unen entre ellos, sobretodo de infantiles para abajo. Los cadetes y juveniles, ya empiezan a querer ser tratados como adultos, aunque por mucho que quieran los cadetes, siguen siendo niños. Vayamos a la cuestión, y es por qué es buena la unión. Un equipo que está unido es más fácil que empiece a compenetrarse desde el primer momento, además de que haya una buena relación entre ellos mismos. Si os dais cuenta, sobre todo, en los más pequeños cuando estás entrenando o en un partido, se la pasan entre amigos, por el simple motivo de que conocen al amigo y saben cómo juega, y no se la pasan a otros, no porque puedan ser mejores o peores, sino porque no le conocen.

¿Qué hacer para que se conozcan antes? Aquí juega un papel muy importante el entrenador, es más, dependerá de él la relación con y entre sus jugadores. Interviene mucho la psicología en este aspecto, y en este caso, voy a decir qué hago yo. Para comenzar, siempre el primer día dedico una gran parte del entrenamiento a comunicarme con ellos. Primeramente, una presentación (la cual repito otro día más), que sea sencilla, por ejemplo: nombre, apellidos y equipo de fútbol, ¿qué objetivo tiene esta presentación? Tiene varios, el primero intentar captar algún nombre, ya que tarde o temprano hay que aprendérselos, por otra parte, se pueden ver dos cosas, aquel que es tímido y le cuesta hablar, y al que empiezas a ver que no se va a portar bien (temas que trataremos más adelante).

Luego, me gusta explicarles mi forma de juego, como jugar, que va a tener que hacer cada jugador, como participar en el juego e intentar de vez en cuando, lanzar alguna pregunta, para que la intenten contestar y se sientan importantes. Y la parte que más me gusta y más tiempo dedico, es a hablarles de motivación. Es muy importante hacerles reír, no se trata de parecer un bufón, sino de motivarles. He aprendido que aquel niño que se ríe (todo tiene un límite), rinde entre un 20-25% más que otro que no ríe. Aquel que participa para bien en la conversación, es muy probable que sea un jugador que destaque en el equipo.

Pero lo más importante dentro de la motivación (tema extenso que trataremos) es hacerles ver que hay que ser optimistas, siempre les pongo el ejemplo de: Imaginaros que vais a la luna con un pesimista de compañero, y lo único que dice es ¡nos vamos a caer! ¡Seguro que no llegamos! Vamos te entran ganas de hacerle alguna barbaridad, pues en el fútbol es igual, que un jugador diga ¡Vamos a perder! Si un jugador, sin haber jugado un partido, no cree en su equipo, apaga y vámonos. Es importante hacerles ver que todo está a su alcance y que todo es posible, que no hay nada imposible, y que el que se pone límites es uno mismo.

Luego hay otra parte de motivación que me fascina y es que cuando te dicen: (porque siempre habla alguno) es mentira que podemos hacer cualquier cosa. Yo les digo que aquel que tiene un sueño en mente y lucha por conseguirlo, hace cualquier cosa por lograrlo, lo acaba consiguiendo, y les pongo el ejemplo de “todo lo que tenemos es gracias a los sueños de otros”. Muchos se quedan perplejos, pero es muy sencillo de explicar, los grandes inventores no inventaron porque sí, sino porque su sueño era crear algo nuevo, fuese para lo que fuese, tuviese la utilidad que tuviese, y gracias a esto tenemos los grandes avances en todos los aspectos, porque gracias a una persona que un día tuvo un sueño y se propuse hacerlo realidad, y lo mejor de todo, lo consiguió.

La última parte en cuanto a motivación es la de “nunca dejéis de soñar”. Aquel que tiene algo por el que vivir, y hace todo lo posible por conseguirlo, es aquel que acaba triunfando. Triunfar no tiene por qué significar ganar dinero, va relacionado con la palabra éxito.

Y diréis, ¿sirve para algo la charla? A priori, sirve para motivar, pero sirve para una cosa muy importante, acercarse a los jugadores y tener un primer contacto con ellos, y diréis, ¿la primera impresión es importante? Claramente sí, somos gente que hasta hace poco sobrevivíamos en la selva y si venía un peligro, no tenías tiempo de mirarle a la cara, hacerle un test y hablar con él, le mirabas y si no creías que te caía bien, huías. Pues os aseguro que no hemos evolucionado mucho desde entonces, ya que seguimos pensando en sobrevivir. Es decir, que nos basamos en las primeras impresiones y es muy difícil cambiar una impresión mala a una buena. ¿De qué dependerá un entrenamiento? De cómo os caiga de bien el entrenador, si un entrenador te cae mal, ya puedes hacer cualquier cosa, que haga lo que haga, te seguirá cayendo mal. Pero este aspecto, lo tenemos durante cualquier situación de la vida, dirás que te atienden mejor o peor dependiendo de cómo te caiga la persona que te trate.

Para no salirnos del tema, cuando ya entremos en el terreno de juego, conviene las primeras sesiones trabajarlas por grupos grandes, donde sea todo muy participativo, para que empiecen a conectar entre ellos, y lo más importante, si hay que corregir se corrige, pero no se insulta, para corregir no hace falta insultar, pero si animar. Son niños, que podrían ser vuestros hijos, y yo no apuntaría a mi hijo a que le enseñasen a jugar a fútbol y lo único que hiciesen es insultarle.

Bueno, después de todo esto, es muy probable que el grupo esté animado y se unan, pero es muy importante que esta unión se conserve y de vez en cuando reforzar esa unión, quedando un día para comer, merendar… En definitiva, hacer cosas con ellos y que se sientan importantes.

Esto ha sido todo por hoy, ha sido un poco extenso, pero espero que merezca la pena. El próximo día hablaremos sobre los padres, ¿hay qué hablar con ellos? ¿Deben opinar? ¿Pueden meterse en nuestra forma de entrenar? Y por otro lado, ¿cómo organizar la temporada? ¿En qué debemos enfocarnos? ¿Hacer un equipo de competición, de aprendizaje o las dos cosas?

Me gustaría que me dieses tu opinión y/o me preguntes o cualquier cosa, para eso lo puedes hacer vía:

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jueves, 3 de enero de 2013

Las Pruebas

Después de la llegada al club y saber la categoría que vas a entrenar, toca algo que no en todos los clubes se hacen, “las pruebas”, esto no es ni bueno ni malo en sí, simplemente son formas distintas de funcionar dentro de una cantera o escuela. Hay clubes que intentan hacer equipos según el número de jugadores que van a ir, para así intentar retener al máximo número de jugadores y conseguir crear un mayor número de equipos compitiendo, y hay otros clubes, que sí hacen pruebas y les gusta quedarse con lo mejor de lo que se presenta.

Para mí, las pruebas son una parte muy dura emocionalmente hablando. La mayoría de los niños que juegan al fútbol, es porque tienen un sueño, el ser un futbolista de élite como sus ídolos, cierto es que cuando pasa el tiempo, esta ilusión desaparece o se hace menos notoria, y ya algunos quedamos pues, para jugar con los amigos.

Alguno se preguntará, ¿y qué tiene que ver eso con las pruebas? Aunque haya muchos clubes, por regla general, se hacen pruebas en los clubes más importantes de las ciudades, y el entrar en un equipo y haber pasado unas pruebas, los niños lo ven como su oportunidad para triunfar, de cumplir su sueño. Pero hablemos de aquel que no pasó las pruebas, de aquel que no conocemos su historia, porque el que pasó las pruebas y triunfó, ya le conocemos.

Es verdad que son niños y se reponen de todo, pero hay cosas que les van hundiendo, pero lo más duro, es que jugamos con la ilusión de los chavales, pero también es verdad, que no nos podemos quedar con todos. Es decir, acabamos jugando con las ilusiones de los más pequeños, y muchas veces como entrenadores lo que queremos es ganar, pero, a costa de qué. La decisión que tomemos como entrenadores repercutirá en ellos, en que algunos se desanimen, pierdan interés por el fútbol, hay muchas más, pero para mí lo peor es que crean que no van a poder cumplir sus sueños, a estos últimos les digo, sois jóvenes, tenéis todo el tiempo del mundo por delante para conseguirlo, pero sí tenéis un sueño, no dejéis que yo ni nadie os amargue un sueño, porque el sueño lo consigue aquel que nunca deja de soñar.

Es una pequeña parte de motivación, que a estas edades viene muy bien, porque es muy importante hacerles ver que son importantes (no que se crean superiores).

Como segunda parte de la entrada, voy a hablar de cómo hago las pruebas. Hasta ahora, muchas de las pruebas que he visto han sido un partido y aquel que destacaba, pues tras varias sesiones y descartes le escogían. A mi esta forma no me gusta, yo las pruebas las hago como si fuesen un entrenamiento, algunos se sorprenden cuando lo digo, pero, para mí, no hay mejor forma de ver la calidad de alguien que en varias sesiones de entrenamiento.

El hacer un entrenamiento sencillo, donde incluya diversas pruebas. Primeramente, un círculo para presentarnos y así empezar a quitarnos los nervios, luego un juego, parece una tontería, pero el hacer un jueguecito significa que el niño va a perder el miedo, va a ganar confianza en sí mismo y se reirá. Es muy importante que se rían, hay gente que quiere una disciplina estricta, pero son niños, eso es imposible. Además, el reírse aumenta un 21% la memoria, descarga adrenalina y se concentra mejor en los ejercicios, como dice Emilio Duró, “hemos hecho del malhumor una profesión, te ríes y no trabajas, eso es falso”.

Luego añadir, algún ejercicio de rondos sencillos, algo de técnica (la técnica es algo que se mejora poco a poco, pero que se valora mucho en las pruebas), algún ejercicio de tiro y si diese tiempo, un pequeño partido de reducidas dimensiones y con pocos jugadores, es más fácil de centrarte en un jugador y poder ver sus habilidades.

Para acabar, os preguntaréis, ¿y cómo escoges a los jugadores? Me baso en dos cosas, una la parte optimista (se podría llamar) y otra la parte futbolística. La parte relacionada con el fútbol, ya la sabéis, pero la parte optimista no. Esta parte consiste en ver lo positivos que son los chavales. Con los niños no suele haber problemas, pero hay algunos que sí. ¿Por qué miro esta parte? Pues porque como entrenador, me fastidia mucho que me digan este partido lo vamos a perder sin haberlo jugado, y si lo dice algún jugador que tiene importancia en el equipo, pues el equipo se viene abajo, se desmotiva. Por eso siempre les digo que: "no hay equipo/rival grande, ni pequeño, ni fácil, pero tampoco imposible. Aquel equipo que cree que es capaz de todo, será capaz de enfrentarse a todo."

Y para la próxima entrada, después de haber elegido o que nos hayan dado unos jugadores, nos preguntaremos sobre: ¿Cómo hacer que el equipo sea un grupo? ¿Interviene mucho la motivación? ¿Cómo unirles como grupo? ¿Qué hacer para que esa unión surja? Todas estas y muchas más preguntas serán resueltas en la próxima entrada.

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